نمونه اقتصاد اسلامی دروغ ِ تکثّرگرایی به بهانه غزّه خانه داری یا نداری اتحادیه مستقل خبرنگاران

[بیشتر]

حلقه میانی چیست؟ فقه هوش مصنوعی فهرست فصوص و فتوحات ما چند روح داریم؟ چه شود؟

[بیشتر]

• موانع طراحی حکومت
• داستان ِ بانکدار
• روش محاسبه سود وام بانکی
• مسأله شناخت
• تأمین امام جماعت
• اصول تربیت فرزند
• انرژی‌های غیرهمسو
• مسیر مرجعیّت
• خانواده؛ دشمن کاپیتالیسم
• هویّت ِ بورس
• عشق و فقه
• نواقص العقول
• من؛ مسئول
• فهم غلط از استخاره
• درمان ِ سازمان ِ تنبل
• تحولات اقتصاد کلان
• اولین نرم‌افزار من
• انقلاب در ساختارها
• پول در بانک
• سازمان جبهه
• آسیب فعالیت فرهنگی
• سامانه خانواده
• چرا تعدّد زوجات نه
• هدف ِ ازدواج
• چه کنیم؟
• سبک زندگی
• نسبت عقل و دین
• حل مشکل جبر و اختیار
• پارادوکس طلبه برنامه نویس
• سفرنامه خاورمیانه

[بیشتر]

دبیرستان سرای ایرانی ایده پرتقالی اگر خواننده بازگردد رأی ِ مخفی دستاورد تحصیلی

[بیشتر]

خواست ِ معلّم
نقاشی بکشند
دانش‌آموزان کلاس ششم ابتدایی

وقتی دیدم متحیّر مانده است:
- سیدمرتضی! تو که خوب بلدی داستان نقاشی کنی
ماجرای ترور را بکش خب!

انگار جرقه زده باشد
برق گرفته
دوید و رفت
یکی دو ساعت بعد این را آورد تا عکس بگیرم و برای معلّم ارسال کنم



[تصویر بزرگ]

دیدنی بود
جالب
تماشایی واقعاً
ماجرا همان است که آن روزها در اخبار می‌گفت!

قال امام الاُمة(ع): «وَ کَفَى بِالْمَرْءِ جَهْلًا أَلَّا یَعْرِفَ قَدْرَهُ» (نهج‌البلاغه، خ16)
و در جهالت انسان همین بس که اندازه خود را نشناسد. (ترجمه انصاریان)
و در نادانى انسان همین بس که قدر خویش را نشناسد. (ترجمه مکارم)
و در نادانى مرد این بس است که نداند چه کس است. (ترجمه شهیدی)

چهارشنبه 103 آذر 7

امروز:  بازدید

دیروز:  بازدید

کل:  بازدید